209

2 октября 2025

НАСТАВНИКИ ЗАВОДА ДВИГАТЕЛЕЙ: МАРСЕЛЬ ГАЛЕЕВ

Сегодня в рубрике «Наставники завода» мы поговорим с Марселем Галеевым, наладчиком станков и манипуляторов с программным управлением в 119-м цехе по производству новых изделий на Заводе двигателей. Он начал свою карьеру в 2005 году, сразу после окончания технического колледжа имени В. Д. Поташова, устроившись на завод оператором 4-го разряда. Благодаря упорству и накопленному опыту, Марсель постепенно повысил свой разряд до 6-го. Сегодня он — опытный специалист и наставник, который делится своими знаниями и помогает молодым коллегам развиваться в профессии.

— Что для вас наставничество?
— Наставничество — это процесс, в котором опытный специалист помогает менее опытному коллеге освоить профессию и развиваться. Наставник способствует развитию профессиональных и личностных качеств ученика, помогает избежать ошибок и освоить новые навыки. Поддержка наставника помогает ученику поверить в себя и свои силы, справляться с трудностями.

— Почему важно передавать опыт?
— Делясь своими знаниями и навыками, мы помогаем другим учиться и развиваться. Передавая опыт, наставник помогает ученику развивать навыки, учиться слушать и понимать других, справляться с большинством затруднений.
— Назовите три ключевых качества наставника.
— Во-первых, это ответственность. Важным аспектом наставничества является серьезное отношение к своим профессиональным обязанностям и готовность выполнять их качественно. Наставник должен быть ответственным и готовым взять на себя обязательства, что играет ключевую роль в успешном наставничестве.

Во-вторых, терпение — способность ожидать, не теряя надежды, и настойчиво двигаться к своей цели. Наставник должен сохранять выдержку и самообладание, чтобы достичь нужных результатов и помочь ученику стать настоящим профессионалом.

В-третьих, эмпатия — это умение ставить себя на место другого человека, чувствовать его потребности и эмоции. Это помогает создать доверительные отношения между наставником и учеником, поддерживать ученика в трудные моменты и учитывать его индивидуальные особенности.

— Какой самый ценный урок вы освоили как наставник?
— Для меня это прежде всего бесценный опыт работы с людьми. Я научился применять новые подходы и стратегии в обучении. В целом, быть наставником — это очень ответственная работа, которая требует как глубоких профессиональных знаний, так и понимания психологии.

— Как вы относитесь к инициативе ваших учеников? Поддерживаете ли вы их стремление к самостоятельности, даже если это иногда приводит к ошибкам?
— Я поддерживаю учеников, стремящихся к самостоятельности. В начале могут возникать ошибки, но это нормально. Как говорится, «кто не работает, тот не ошибается». Важно проводить анализ ошибок, чтобы минимизировать их в будущем. Необходимо донести до ученика, что он должен знать, что именно он может делать самостоятельно, а что — под присмотром наставника. Это поможет ему в будущем действовать более уверенно и самостоятельно.

— Как вы строите доверительные отношения с учениками? Есть ли у вас какие-то особенные методы?
— Взаимное уважение и доверительные отношения между наставником и учеником — ключевые факторы успешного обучения. Я открыто общаюсь с учениками, проявляя интерес к их мнению и потребностям. Использую активное слушание и регулярные обратные связи, чтобы показать, что их мысли и чувства важны.

— Помните ли вы своего первого наставника? Как он повлиял на ваше становление?
— Моим первым наставником был Сергей Мыльников — человек с большим опытом и профессионал своего дела. Он всегда грамотно и понятно отвечал на мои вопросы, делился ценными советами, касающимися моей будущей профессии, и оказывал поддержку. По сей день Сергей работает в 119 цехе, продолжая передавать свой опыт и обучать будущих специалистов, наладчиков с ЧПУ.

— Какие навыки, по вашему мнению, будут важны для наставников в будущем?
— В быстро меняющемся мире наставник должен быть гибким и адаптивным, чтобы эффективно реагировать на изменения в своей области и подстраиваться под потребности обучающихся.

Автор: Алсу Габитова, ППО Завода двигателей
Источник: завод двигателей

Наверх